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Die Anmeldung ist jederzeit möglich. Beachten Sie bitte dazu die folgenden Hinweise!

Berufsorientierung hautnah

Neuntklässler der IGS Bodenfelde erkundet die Bundeswehr in Fritzlar

Im Rahmen der Berufsorientierung öffnete die Bundeswehr in Fritzlar am 22. November 2023 ihre Tore für 27 Neuntklässler der Heinrich-Roth-Gesamtschule (IGS) Bodenfelde. Ismail Kaya, Beauftragter der Berufs- und Studienorientierung, organisierte und begleitete die Jugendlichen bei dieser aufschlussreichen Betriebsbesichtigung und dem Truppenbesuch. (mehr …)

Der 10. Jahrgang der IGS Bodenfelde besucht Weimar und Buchenwald

„Es ist schon ein bedrückendes Gefühl, hier zu stehen, wo so viele Menschen ums Leben gekommen sind,“ äußerte Evelyn Küchemann aus der Klasse 10a der Heinrich-Roth-Gesamtschule Bodenfelde beim Besuch der KZ-Gedenkstätte Buchenwald bei Weimar. (mehr …)

Amerikanische Schüler zu Besuch an Bodenfelder Gesamtschule

Nach dem Besuch der Bodenfelder Gesamtschüler im März 2023 an der Sky View Highschool in Smithfield / Utah (HNA berichtete), stand jetzt der Gegenbesuch an.

Vom 02. – 12. Juni 2023 waren die amerikanischen Jugendlichen unter Leitung von Ruth Mudrow, Organisatorin und Deutschlehrerin in den USA, zu Besuch in Bodenfelde und Umgebung. (mehr …)

Können die Streitschlichter die Rätsel lösen und den Räumen entkommen?

Schüler lösen Rätsel im Göttinger „funXperience“

Ihr Name ist Programm: Streitschlichter der Heinrich-Roth-Gesamtschule Bodenfelde (IGS). Manchmal knirscht’s halt im schulischen Getriebe. Eben noch war es der beste Freund, die allerbeste Freundin. Und dann, plötzlich: Streit, Wut, Tränen, alles möglich. Da findet man nicht mehr alleine raus. Zu den Lehrern gehen? Hilft manchmal, ist aber uncool. (mehr …)

Übernachtungsfahrt Jahrgang 7 Rothenburg ob der Tauber

Rothenburg ob der Tauber – ein Ort wie im Märchen. Nach den langen Entbehrungen durch Corona machten wir uns am 14.12. morgens mit dem Busunternehmen Tokovic auf, um nach Rothenburg ob der Tauber zu fahren. Ordentlich verpackt, wie es sich bei Minustemperaturen gehört, warteten wir, die Schüler des 7. Jahrgangs, aufgeregt, dass es losgehen konnte. Im Rahmen des Geselle- und Deutschunterrichts hatten wir schon eine Menge über mittelalterliches Leben erfahren. Mal sehen, ob es wirklich so in einer Mittelalterstadt aussieht, wie in unserer Vorstellung. Nun ging es endlich kurz nach 8 Uhr los. (mehr …)

JG 9       Ab an die Nordsee

Wir waren uns einig: „Endlich wieder Klassenfahrt.“ Es ging nach Neuharlingersiel, wo Frau Götz und Frau Urbat ein Selbstversorgerhaus gebucht hatten. Das hieß für uns: selber einkaufen, kochen und natürlich auch putzen. Das klappte nach ein paar Anlaufschwierigkeiten problemlos. (mehr …)

Ab ins Gebirge. Wir Neuntklässler erobern den Hochschwarzwald.

Endlich – nach drei Jahren – durfte wieder eine Klassenfahrt geplant werden. Die Freude war groß bei uns Neuntklässlern. Doch dann erst einmal die Ernüchterung: Holland – Segeln oder Surfen – war nicht möglich, entweder ausgebucht oder coronabedingt nicht buchbar. Doch wir wollten unbedingt auf Klassenfahrt und so gab es nach langer Suche einen neuen Zielort: Feldberg im Hochschwarzwald. Da musste erst mal geguckt werden, wo das ist. Super! Ganz weit weg! (mehr …)

Bilder von der Klassenfahrt Jg. 6

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Wintersportwoche im Zillertal

Vom 10.1. bis zum 18.1. waren mit der IGS Bodenfelde und der Sollingschule Uslar zwei Schulen aus der Region gemeinsam in den Alpen unterwegs. An der Fahrt ins Tiroler Zillertal nach Zell am Ziller, die durch Kim Meissner (IGS) organisiert wurde, nahmen insgesamt 28 Schüler (18 IGS Bodenfelde, 10 Sollingschüler) teil, die durch fünf erwachsene Betreuer begleitet wurden. Von der IGS Bodenfelde waren dies die Lehrerkräfte Kim Meissner und Uwe Landskron, von der Sollingschule Robin Bastian, Lars Henne und Tobias Pflanz, als Vater eines teilnehmenden Schülers.

Während der sechs Tage im Schnee wurde fleißig geübt: (mehr …)

Highlight! – Let us discover Great Britain. Zehntklässler fahren nach London

Die Zehntklässler hatten sich ausgiebig vorbereitet. Nach fünf Jahren intensiven Englisch-Unterrichts planten sie intensiv ihre achttägige Exkursion nach London. Sie erarbeiteten in Referaten die englische Geschichte und Sehenswürdigkeiten der Hauptstadt, lasen und verstanden die U-Bahn-Pläne und vertieften in Dialogen und szenischem Spiel die Konversation mit den Muttersprachlern. (mehr …)